Project Description

Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, les élèves de seconde qui le souhaitent peuvent participer à un atelier d’écriture sur plusieurs semaines.

Au travers de cet atelier, les élèves peuvent redécouvrir le plaisir de l’écriture dans un cadre détaché de toute évaluation. Ceux qui le souhaitent peuvent lire leurs productions aux autre membres du groupe dans une écoute respectueuse de la personnalité de chacun.

Témoignage d’un élève : 

“L’atelier d’écriture est un bon moyen de débloquer sa peur d’écrire car personne ne juge l’autre lors de la lecture et les contraintes données (par exemple écrire un texte en y replaçant des mots choisis au hasard dans le dictionnaire) développent notre imagination. C’est un moment enrichissant.”

Exemple de production :

Un instantané de la matinée (raconter une image vue le matin, la détailler) :

Ma tasse de café était délicatement posée sur le bord de la table, une légère fumée émanait du dessus, une goutte perlait puis dégoulinait lentement le long de celle-ci, un morceau de sucre effrité avec une petite cuillère à côté.
(Corentin)

Un texte collectif (chacun écrit une phrase et la passe à son voisin) :

Noël

Ce moment convivial en famille
Où l’on oublie les vieilles querelles
Où l’on ouvre les cadeaux
Où l’on déguste un bon repas ensemble
Où l’on déballe finalement les reproches
En partageant un bonheur simple
Et religieux.

Article rédigé par les élèves de seconde de l’atelier d’écriture.